Schwärdfisk professional

Flera utkast kring texter om källkritik är klara. På gång är också en text som en introduktion om wikipedia. Allt ska ingå i studieguiden i Historia B är tanken. Har också testat en pbwiki.com idag, kanske är det där vi ska skapa vår Historia-wiki.

”Imagine a world in which every single person on the planet is given free access to the sum of all human knowledge. That´s what we ´re doing.”

Läst Will Richardsson, Blogs, wikis, podcasts and other powerful tools for classrooms. Intressant läsning, revolutionerande om man vill använda ett starkare uttryck. Att vi redan kan ta del av nya möjligheter i skola och utbildning tror jag det är få som gått förbi. Att sedan faktiskt ta till sig nya arbetsmetoder i skolan, ja det ser nog rätt olika ut i olika skolor. När jag pratade med en kollega på ett Komvux var digitala lärresuerser inget man arbetade med alls.

Tonen i boken är ändå ganska opimistisk, det blir enklare och enklare att använda verktyg som bloggar och wikipedia exempelvis. Att som jag bli lite ”frälst” efter att ha läst boken under helgen är nog inte så farligt, kanske t.om nyttigt. I ett globalt perspektiv är det intressant att notera att det faktiskt inte är ”alla” som har de fördelar vi har.

Om vi tänker oss världens befolkning som en grupp på 100 personer (en mer greppbar siffra) är det bara 12 personer som har en dator och 3 personer som har en dator med internetuppkoppling. Puh, vilken utmaning för världens politiker och webbpedagoger.

Möte med min kollega Mikael. Fokus på ämnesutveckling och givande samtal. Fick mig en uppdatering av livet på Komvux, det var kul. Magister Viberg läser hyllmetrar med böcker i ämnet och jag har stort förtroende för hans kunskaper och är mycket tacksam för att få ett kompetent bollplank i detta projekt. Vi kom fram till en hel del väsentligheter. Här kommer en kort sammanfattning:

1) I studieguiden i Historia B ska vi infoga två texter. En kring allmän källkritik och en intro i wikipedia och konkreta hjälpmedel i hur den studerande ska jobba med sin fördjupande uppgift. (se mer nedan) Uppgiften kopplas direkt till kursmål om källkritik och internet. Dessa texter påbörjar vi nu och utkast blir klara under kommande vecka. Mikael tar på sig den förstnämnda delen. Jag står för den andra.

2) Inledande uppgifter om källkritik och jämförelseuppgift, wiki artikel och revisionism ligger på grundläggande nivå och blir obligatoriska moment i kursen.

3) Den fördjupande uppgiften som är renodlat anpassad efter ett webb 2.0 tänkande blir frivillig och styrs mot MVG målen. Med andra ord: Om den studerande har ambition kring högsta betyg är uppgiften obligatorisk. Idén är att skapa en wiki – Historia B. Varje studerande skriver en artikel. Denna ska hålla god standard och följa de källkritiska grundreglerna. Efter publicering ska webbläraren i vanlig ordning ge respons. Man kan tänka sig att uppgiften breddas så småningom i att man dels ska producera en egen artikel samt revidera, kommentera en annan artikel, på det sättet kommer ”biblioteket” med artiklar hållas vid liv och ständigt uppdateras.

4) En översyn av hela kursen samt förändring kring läromedel och källor ska ske under våren 08 men kommer att ligga utanför projektet i CFL:s regi.

Nu är det fredag och klockan är 00.30 dags att sluta blogga och sova. Eventuell läsare önskas en god natt och en trevlig helg!

I mitt lärande i wikipedia har jag idag blivit uppläxad, det är en nyttig erfarenhet, särskilt för mig som lärare som sitter och bedömer andra hela dagarna. Jag försökte skriva en artikel som innan den ens var färdigskriven blev refuserad och borttagen av en wiki-administratör. Heja Wikipedia! Det gick alltså riktigt snabbt! Om man då tänker att jag hade skrivit att Stalin i sin fredsiver är att jämställa med Gandhis icke våldsideal, ja då hade det funnits stor chans att någon hade uppmärksammat det snabbt, det bådar gott.

 Inledande frågor i kursen ska bilda bas kring källkritik.  Exempelvis:

1) Vad måste man tänka på när man granskar olika historiska källor? Här kommer lärobokstext om grundfrågor: När, var, hur och varför? Är det något särskilt du bör uppmärksamma när det gäller källor från internet?

Intro i wikipedia där man får bekanta sig med en artikel kan vara följande:

2) a) Läs information om förintelsen på wikipedia och på www.levandehistoria.com b) Analysera och jämför beskrivningarna av fakta. c) Plocka fram tre konkreta fakta som inte överensstämmer och gör en analys. Dra egna slutsatser och kontrollera vilka källor som använts på respektive webbsida.

Har förövrigt testat en wikispace idag.  http://svardfisk.wikispaces.com/ 

Var på ett mycket trevligt kundbesök i Skurup igår. Syftet var förstås att prata om vår utbildning och diskutera med lärare och elever hur vi jobbar. Vi kom även att diskutera webb 2.0 i allmänhet. Jag fick återigen bekräftat hur viktigt det är att utveckla och skapa nya lärsätt i te x ämnet historia. Nu är det dags att jobba med mitt projekt och förbereda för Vibergs besök imorgon.

Jag har inte kommit en mm längre i projektet Historia B och webb 2.0 idag. Översköljd av diverse rutinarbete, känns frustrerande. Morgondagen är upptagen med information om vår utbildning i Skurup, men jag hoppas kunna ta mig tid under onsdagen. Minst 4-5 timmar.

En mycket givande och viktig eftermiddag är nu avklarad. Peter från CFL föreläste kring webb 2.0 för oss på företaget. Stort intresse och en god aktivitet. Under eftermiddagen diskuterade Peter, Johan och jag våra projekt kring blogg och wikipedia. För egen del går det från klarhet till klarhet. Mitt mål är nu att skissa på tre saker: 1) En text kring källkritik och internet (det kursmål som relaterar till mitt projekt) som ska ingå i studieguiden till kursen. 2) Utforma ett förslag på en text som ska introducera till uppgift och wikipedia. 3) En konkret målstyrd uppgift som anpassas efter kriterierna för de högre betygen i ämnet.

Idag kommer Peter från CFL hit till oss på Baltzargatan. Peter kommer att vara handledare för mig om min kollega, Johan. Johan driver ett projekt i ämnet svenska där blogg fyller en central funktion. Eftermiddagen kommer att innehålla föreläsning av Peter kring digitala lärresurser och webb 2.0. Vi hoppas på högt antal deltagare här på firman då det är en viktig del i allas vår utveckling. Därefter kommer vi att diskutera våra projekt lite mer konkret. Ska bli riktigt skoj!